PESQUISAS EM ANDAMENTO

O estudo tematiza a publicização da educação na Bahia, no período 1940-2010, e procura identificar e qualificar as ações empreendidas por diferentes agentes das políticas públicas para educação e seus desdobramentos para a edificação dos sistemas de educação e a promoção do acesso, permanência e sucesso escolar. O período escolhido remonta ao processo de enfrentamento do chamado enigma baiano, no final da década de 1940 e passa pelos períodos de reformas educacionais mais recentes, procurando perquirir a concepção de modernização que embalou as ações do Estado nesse período, suas contradições e desdobramentos na formulação e implementação de políticas públicas para a educação. Trata-se de uma incursão histórica, que além de análise conceitual dos princípios educacionais enunciados, volta-se para questões como a compatibilidade entre os princípios estabelecidos e as ações engendradas, assim como para as diferentes formas de atuação dos sujeitos sociais implicados (governo, sociedade civil e personalidades públicas ou, até então, desconhecidas nos veículos acadêmicos e de comunicação).